Cuatro ep?grafes
La muestra descubre e interpreta este conflicto a trav?s cuatro ep?grafes.
-Ocupaci?n y resistencia.
-El desarrollo b?lico.
-Los afrancesados.
-La huella de la guerra.
Adem?s, incluye los fondos relativos a la Guerra de la Independencia de las dos realidades pol?ticas y jur?dicas que se dieron cita en aquel momento hist?rico:
La Administraci?n de Fernando VII
Las instituciones del Gobierno de Fernando VII siguieron las distintas fases de la guerra. Se refleja la actuaci?n de los consejos (de Castilla, Indias, Inquisici?n y C?mara de Castilla) en la fase inicial de la contienda, hasta que fueron suprimidos por Napole?n en los decretos de Chamart?n, del 4 de diciembre de 1808.
Tambi?n se han identificado las instituciones que actuaron en representaci?n del Rey (Junta Central Suprema Gubernativa del Reino y el Consejo de Regencia) y los organismos que surgieron para hacer frente a la gesti?n de los asuntos en un per?odo de guerra, como el Consejo y Tribunal Supremo de Espa?a e Indias (Consejo Reunido), con sedes sucesivas en C?diz y Sevilla. Tambi?n se puede estudiar la actuaci?n de las Cortes de C?diz y de los organismos creados por la Constituci?n, como las secretar?as del Despacho de la Gobernaci?n de la Pen?nsula y de Ultramar y el Consejo de Estado.
Finalmente, otro fondo resulta imprescindible para documentar la Guerra de la Independencia desde el punto de vista militar: el Dep?sito de la Guerra.
La Administraci?n de Jos? I
Jos? I se vio obligado a poner en pie un nuevo sistema administrativo, dise?ado en el Estatuto de Bayona, en muchos casos con medios insuficientes. Para tramitar los asuntos pendientes del Consejo de Castilla, se crearon unas juntas de Negocios Contenciosos y se desarrollaron nuevos ministerios, como los de Hacienda, Justicia, Negocios Eclesi?sticos, Interior o el de Polic?a General. En el dise?o de la Administraci?n territorial desempe?? un papel decisivo la Comisar?a Regia de Andaluc?a.
Adem?s, esta exposici?n virtual incluye dos "especiales": La estrategia militar. T?cticas y armamento y La guerra ideol?gica. Informaci?n y propaganda.
http://pares.mcu.es/GuerraIndependencia/portal/index.html
|
Gigantesco cat?logo en l?nea El Archivo Hist?rico Nacional, creado en 1866, re?ne gran parte de la documentaci?n administrativa generada por el Estado en los siglos XVIII, XIX y XX, y una enorme variedad de fondos documentales procedentes de organismos p?blicos y ciudadanos privados producidos desde la Edad Media. Entre ellos, una donaci?n del Cid al monasterio de Silos de unos vi?edos en el a?o 1076; los cuadernos de primeras letras, cifras y dibujos de Isabel II y Luisa Fernanda de 1845 y el libro de redenci?n de cautivos de Argel de 1580 en el que queda registrado el pago por la liberaci?n de Cervantes. Uno de los objetivos principales del Archivo es que sus fondos sean accesibles, no s?lo para los investigadores, sino tambi?n para todos los ciudadanos. El aluvi?n de fondos que ha recibido el archivo muchas veces de manera desordenada y procedente de los m?s diversos lugares e instancias convierte el trabajo del archivero en un verdadero ejercicio de minuciosidad. Comienza por la investigaci?n sobre la procedencia de los documentos para, despu?s, describirlos, ubicarlos y digitalizarlos. Gracias a esta ?ltima fase y a la iniciativa del Ministerio de Cultura, muchos de estos documentos, antes s?lo disponibles en la sala de investigadores del archivo, se pueden consultar hoy en el Portal de Archivos Espa?oles (PARES), un gigantesco cat?logo en l?nea de los fondos de los principales archivos hist?ricos de nuestro pa?s. Su objetivo: facilitar el acceso al investigador, al estudiante y al p?blico general para que se familiarice con la documentaci?n y aprenda a rastrear entre ella. |
El Archivo Hist?rico Nacional acoge Un viaje a la Guerra de la Independencia (1808-1814), una exposici?n virtual en la que se pone a disposici?n del p?blico el resultado de la identificaci?n, descripci?n y digitalizaci?n de los fondos que conserva relativos a este per?odo fundamental en la historia de Espa?a. A trav?s de ellos, se ofrece un recorrido interpretativo, la posibilidad de conocer de primera mano los documentos, profundizar en ellos e interactuar mediante recursos educativos.